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高考成绩不理想,主要是因为在高一就走了弯路

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发表时间:2020-07-25 15:00

在很多家长眼中,中考取得好成绩,可以考上好高中,从而获得更为优质的教育资源,更容易考上好大学。


但实际上,每年都有很多中考成绩优异的孩子在高考中败北。


结合多年教学经验,我们总结出一个结论:这些高考失利的孩子在高一就走了弯路。


高中课程多,作业多!


高一学生需要学习下列课程:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、计算机、通用技术、研究性学习等,还有很多学习会开始一些校本课程。


课程多,意味着学生自主学习的时间少,作业多,同时意味着学生作业做不完。


有能力做完作业的就是高手,如果能针对作业中暴露的问题进行弥补的,就是学霸,而大多数学生,会顾此失彼,抓了西瓜,丢了芝麻,有的甚至是抓了芝麻,丢了西瓜。


高中课程不仅多,而且难!


课堂容量一下变大了,思维的强度和密度也有非常大的变化,学习的内容更加抽象、概括。


以高中普遍觉着非常难的物理为例:初中学习的内容相对独立,前面的不好,不会对后面的产生影响;而高中的内容,则是一个体系,章节直接环环相扣,学生往往是学着学着就不会了。从内容上看,初中物理注重定量分析,而高中内容注重定性分析,难度更大,比如摩擦力,初中只讲增大和减少摩擦的方法,好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小,且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定等,这些内容,不做题不行,只做题也不一定行,更何况高一学生没有太多做题的时间。


在了解了高中课程的特点后,我们来看一下学好高中课程需要做到哪几点


1、想学习是前提:


有很多中考成绩不错的学生,高一成绩很快就下滑到了班级倒数后几名,这部分学生有一个共同的特点就是不想学习。初中时,不想学习,被家长和老师逼着学,靠着辅导班的辅助,成绩虽然不是很好,但也说得过去,但是到了高中,课程内容的特点,决定了学习不是逼你就能逼出成绩的。


比如作业观的改变,初中你只要做完作业,基本上就能学好,而高中的作业,只是你检验学习成果的一个工具,如果你连作业都做不完,如何知道自己学得怎么样?


在高中,如果你不想学习,老师很少会逼着你学习,因为逼着学,高中是学不好的,老师与其把精力用在你身上,不如用在那些想学习的学生身上。


2、会学习是关键:


高中课程内容,决定了会学习才是学好的关键,主要包括以下几个方面:


(1)各科全面发展但是不能均衡用力:


高一各科都要去学,即便有些科目,你以后不会选,也要学,如果过早放弃,会产生两个方面的直接影响:


一个是影响你的考试成绩,不学的那几科,会严重拉低你的成绩,长期这样,会影响你的自信心;


另一个方面,就是影响你的学习态度,课只要开,你就得上,不要以为自己不学这些科就能把时间用在其他科上,事实证明,很多学生都用来玩了,人家绑着沙袋在跑步,你轻装上阵,短期内看似你占了便宜,但是当人家帮着沙袋都比你跑得快时,他们放下沙袋后的速度,是你怎么也不会赶上的。


当然,全面发展,不代表均衡用力,不同的科目,用的时间一定是不同的。


(2)学会预习和复习:


即便是重点高中的学生,也有很多没有这个习惯,很多学生把学习的过程简化成了:上课和做作业两个,而忽略了预习和复习,结果导致上课听课没有针对性,容易走神;课下作业做得不仅慢,而且错误率非常高。到了第二天、第三天,早就把老师讲的内容抛到九霄云外,完全靠自己的理解去学习,老师的作用,在哪里?


(3)学会考试:


高中考试,需要学生更加准确的审题,更加规范的答题,题目不再是直来直去的问法,而是依托新情景考查旧知识。考试之后,不是结束,而是一个新的开始,需要通过考试,来分析前一段时间存在哪些问题,然后有针对性的去解决。


这一切,都需要学生更加自主的学习,如果学习没有自主性,高中基本上就会掉队,在高中,真正是”师傅领进门,修行靠个人“。


所以,要想赢在高考,必须从高一就开始养成良好的学习习惯,持之以恒地努力!


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